Úgy túnik, mintha többet is - bizonyos szempontból , mint én (?)
az makói József Attila Gimnázium (a gimnázium történetében Turiné Gonda Julia néven szerepel, ) aki az intézmény meghatározó pedagógusa volt
a róla fellelhető legfontosabb adatok:
Szakpár : Magyar nyelv és irodalom valamint orosz nyelv szakos középiskolai tanár
Pályafutása: a gimnáziumban 1966-tól kezdett tanítani az intézményben
Szakmai tevékenység: A gimnázium kisérleti oktatási programjaiban is részt vett, többek közt a tanulók irodalmi orientációjának és ismeretbővitásének vizsgálatában
Kulturális jelenlét : Nevéhez köthetőek helyi kulturális események is
Módszer,
kísérleti oktatás Az 1960as évektől kezdődően részt vett olyan iskolai kísérletekben amelyek a tanulók irodalmi orientációját és olvasási szokásait vizsgálták, célul kitűzve az élményközpontúbb irodalomátadást
interdiszciplináris megközelítés : Magyar orosz szakosként gyakran kapcsolta össze a nyelvoktatást a kultúrtörténettel, a diákokat a szövegek mélyebb , drámai elemzésére ösztönözve
családtörténeti kutatás: későbbi munkásságában is hangsúlyos a múlt feldolgozása 2024-ben pl a makói Józserf Attila Városi Ktárban tartott előadást mártirok/szentek gyermekei cimmel, ami a személyes sorsok és a történelem kapcsolatára épit
a diákszinpad
a a gimnázium szinjátszó köre (melyet gyakran csak dikszínpadként emlegettek) fontos bázisa volt a tanárnő munkájának
Közösségépítés A színpad nem csak művészeti önkifejezés, hanem pedagógiai eszköz is volt a kezei között., ahol a diákok önismeretet és magabiztosságot tanulhattak
Művészeti vezetés Tanári pályáka alatt felkészitett a tsanulókat szavalóversenyekre is és iskolai ünnepségekre , ahol gyakran modern a kor szellemének megfelelő darabokat v összeállitásokat vittek színre
.jpg)
